Весна идет!

                                                                   
                                                        С первым днем весны-ы-ы!!!

Дело важное у нас!

       


Дорогие ребята!  Завтра и послезавтра в школе будет проходить  сбор МАКУЛАТУРЫ!
Пожалуйста, Центр "Праця в радість людям", проследите за этим мероприятием!
Всем удачи!
               На блоге "Мудрейшины" ("Занимательные задания") найдите упражнения на урок русского языка. Будьте внимательны!

Поздравляем!

Прекрасный ведущий классной игры "Что? Где? Когда?" Кирилл Земляной празднует сегодня свое 16-летие.
   
                                         В шестнадцатый раз тебе шлют поздравленья,
                                         Как будто все так же, как прежде, и все же
                                         На прежние дни этот день не похожий.
                                        Это лучшая в жизни пора:
                                        Время каждой мечте исполняться,
                                        И открыт целый мир для тебя.
                                        Путь найти для себя постарайся,
                                        На котором ждет яркий успех,
                                        И всегда своего добивайся,
                                        Верь, что станешь счастливее всех!

Родной язык - мое богатство!

         
     21 февраля 1952 года в Дакке (ныне столица Бангладеш) от пуль полицейских погибли студенты, вышедшие на демонстрацию в защиту своего родного языка БЕНГАЛИ, который они требовали признать одним из государственных языков. В 1999 году решением 30-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО учрежден Международный день родного языка и направлен на защиту исчезающих языков. Отмечая этот день, мы отдаем дань уважения несметному числу существующих в мире языков, культурам, которые они отражают. В этот день все языки признаются равными, поскольку каждый представляет живое наследие , которое нам следует оберегать.
                                                 О язык мой родной, мы навечно
                                                 Неразлучные друзья.
                                                 С детства стало мне понятно,
                                                 Радость и печаль моя.

Виват, Полина!

      Сегодня, 19 февраля, наша Полина принимала участи в межрегиональном фестивале ораторского искусства "Заговори, чтоб я тебя увидел". 98-й Запорожский коллегиум радушно принимал гостей со всей области, где ученики 9-11 классов показывали свои ораторские способности. Это  замечательно, что стройная мысль, красивая речь, яркая фраза по-прежнему актуальны и привлекают внимание людей. А главное, что это дорого молодежи. Юные ораторы выступали с текстом собственного сочинения и отвечали на вопросы своих конкурентов. Присутствующие услышали, что ребят волнуют разнообразные темы. В наше время очень важно научиться доносить свои мысли  до других людей. Хорошо, когда человеку есть, что сказать. А если он умеет это сказать красиво, зажечь, то понятно, что у него больше, чем у других,  шансов на успех. Все участники конкурса пытались подтвердить мысль Цицерона  о том, что "ораторское искусство немыслимо, если оратор не овладел в совершенстве предметом своего выступления".
     Мы от всей души поздравляем Полину, которая за свое выступление получила Диплом II степени.

                                                 

Поздравляем!!!

От всей души поздравляем нашу Настю со II местом на областной олимпиаде по биологии.
                      Молодец! Так держать! Мы рады за тебя!

И  по истории ты еще сможешь показать себя так же, как и по биологии. У тебя есть на это время! Настя, а скоро  защита работы в МАН! Как настроение? Боевого тебе настроя!

Удачи и побед!!!

     Вчера и сегодня наша Настя Терентьева защищает честь города, школы на областной олимпиаде по истории и биологии. В связи с карантином так получилось, что два соревнования лучших интеллектуалов проходят  подряд, каждый день. Мы  поздравляем тебя, Анастасия, с сегодняшним праздником Любви, надеемся на твой внутренний потенциал , прекрасную память и уровень подготовки, силу воли к победе и достойный результат. Настя, ты многое можешь преодолеть! Выбор за тобой! Удачи и побед, в первую очередь, НАД СОБОЙ, СТРАХОМ, НЕУВЕРЕННОСТЬЮ! Воли к ПОБЕДЕ!


                    

Люби!

                               
              14 февраля 269 года принял мученическую смерть один из самых легендарных и загадочных святых - Валентин. Точных сведений о его деятельности нет, есть только две версии легенды о жизни и смерти, как не  знаем мы правду и о его канонизации. Принято считать, что ее осуществил в 494 году Папа Геласий I, который вел активную борьбу с языческими пережитками. В середине февраля тогда устраивался праздник в честь бога Фавна и богини Юноны. Геласий стремился изжить этот греховный пережиток и стремился не просто его запретить, а найти достойную замену. История Валентина подходила как нельзя лучше и помогла осуществить безболезненный переход, не отнимая у людей ощущение праздника.
     Традиция отмечать 14 февраля как "День влюбленных" родилась значительно позже:это произошло в конце XIV века с легкой руки отца-основателя английской поэзии Джеффри Чосера. В одной из его поэм птицы начинают искать себе пару. Именно по причине этой поэтичной легендарности в XX веке Валентин перестал быть католическим святым.В ходе реформы календаря святых ,  в 1969 году, его имя было удалено по причине отсутствия каких-либо данных о нем, кроме массы преданий и легенд. После этого праздник был объявлен не обязательным и переведен в разряд народных.
       Валентин был казнен, но остался в памяти людей. Его имя не забыли, и молодые люди, да и не только, стали отмечать День святого Валентина празднеством во имя любви - великой и могущественной силы. Жизнь слишком малая плата за любовь. Что оправдывает жизнь?Только любовь. Человек рождается во имя любви, любви к ближнему, Человека к человеку.
                                    Люби! Когда грустно и смешно.
                                    Люби! Когда не любят, все равно.
                                    Люби! Хоть и любимым не зовут.
                                    Люби! Любовь твою поймут.
                                    Люби! Своему сердцу прикажи.
                                    Люби! Своей любовью дорожи.
                                    Люби! Когда кругом добро и зло.
                                    Люби! И быть иначе не должно!
 Дорогие десятиклассники и Ваши родители! Я желаю Любви искренней и чистой. Пусть Радость будет Вашим лучшим другом, а печали обходят стороной! С Днем святого Валентина! Пусть в Ваших в Ваши сердца всегда попадает стрела Купидона, поселится там и живет вечно!


    
            



                                      

10 классу - Знатокам

             

 Дорогие мои дети! Конечно,  Новость вы уже знаете, так как такие новости распространяются очень быстро: у нас продолжается карантин. УРА?! УРА!? УРА???!!!
К сожалению, узнала также, что некоторые наши ученики заболели. Желаю вам скорейшего выздоровления, а всем остальным НЕ БОЛЕТЬ!
       Я свято верю и надеюсь, что многим учащимся, читающим роман Ф. Достоевского "Преступление и наказание", он о-очень нравится. Поэтому у меня к вам предложение:
***  проследите по тексту романа, как в Раскольникове созревала идея  преступления?
***  каковы ваши гипотезы?
***  прочитайте эпизоды и запишите, какие детали и описания внутреннего состояния героя помогают нам понять процесс развития его теории.
Эпизоды для анализа:
1. Первое посещение старухи-процентщицы  (гл.6).
2. Подслушанный разговор (гл.6).
3. Второе посещение квартиры (гл.1)
4. Разговор в трактире. Посещение Мармеладовых.
5. Письмо матери.(гл.3-4)
6. Путь к Разумихину. (гл.4-5)
7. Сон (гл.5) 
И еще...Говорят, что Петербург у Достоевского является полноправным действующим лицом. Читая страницы романа, найдите описание города, сделайте закладочки. Но не это главное.
 Попробуйте написать СИНКВЕЙН - белый стих, состоящий из 5 строк, в котором человек высказывает свое отношение к проблеме. Помните?!
1 строка - 1 ключевое слово, имя существительное;
2 строка -  2 прилагательных, характеризующих  ключевое слово;
3 строка  - 3 глагола, показывающее действие понятия;
4 строка  -короткое предложение, в котором вы высказываете свое отношение к проблеме;
5 строка  -1 слово, обычно имя существительное, выражающее чувства, ассоциации, связанныес данным понятием.

И ... приятные вести: Никита Гареев и Аня Пивень передают всем большой привет и самые наилучшие пожелания здоровья, удачи, любви!

Школьным "акулам пера"

                  Уважаемые участники школьного Пресс-центра! Вы знаете, что мы принимаем участие в городском конкурсе школьных газет. 24 февраля в ООШ №1 будут подводить итоги первого этапа этого состязания. Нам нужно командой подготовить визитку и участие в еще одном интересном конкурсе. Набранные баллы будут суммироваться при подведении итогов. Принимаются все креативные предложения для Визитки команды!!!
                             Желаю удачи! Новых идей вам!!!

                                                    

Задания...

   
Дорогие мои десятиклассники! Так как КАРАНТИН коварно разрушил наши грандиозные планы по учебе, то мы поступим следующим образом:
---- по русскому языку вы внимательно прочитаете об официально-деловом стиле, сфере его применения, стилевых и языковых особенностях (п.20);
---- ознакомившись с упр.143, расскажете (письменно) мне о своем современнике,  в чем он себя проявил, какие благородные поступки совершил. А упр. на стр.77- 82 помогут вам в выполнении этого интересного задания.

Готовимся к литературе

                       
       В. Набоков имел склонность к внешним эффектам; один из его бывших студентов вспоминает: " Набоков возвратился к эстраде, поднялся по ступенькам и подошел к выключателям. "На небосводе русской литературы, - объявил он,- это Пушкин". Вспыхнула лампа в левом углу нашего планетария. "Это Гоголь!" Вспыхнула лампа посередине зала. "Это Чехов!" Вспыхнула лампа справа. Тогда Набоков направился к центру и отцепил штору, которая с громким стуком взлетела вверх: "Бам!" Как по волшебству в аудиторию ворвался широкий плотный луч солнечного света. "А это Толстой!" - прогремел Набоков".
      А что же Ф. Достоевский? Ответ в его же стихотворении "Достоевский":
                                Тоскуя в мире, как в аду,
                                Уродлив, судорожно-светел
                                В своем пророческом бреду
                                Он век наш бедственный наметил.
                               Услыша вопль его ночной,
                               Подумал Бог: "Ужель возможно,
                               Что все, дарованное Мной,
                                Так страшно было бы и сложно?"
***А как бы поступил В. Набоков дальше? Что бы он сделал? Начните свой ответ так: "Наверное, Набоков бы ...". Закончите предложение, учитывая предыдущий рассказ.
                                                                                            Умный вопрос - это уже добрая                                                                                                                  половина    знаний.                                                                                                                                                              Ф. Бекон
*** Попробуйте подобрать 5 интересных вопросов по биографии Ф. Достоевского.
Например:
**** Какие впечатления детства и юности определили трагическое восприятие жизни будущим художником?
**** "Человек есть тайна. Ее надо разгадывать, и ежели будешь ее разгадывать всю жизнь, то не говори, что потерял время; я занимаюсь этой тайной , ибо хочу быть человеком",- писал 18-летний Достоевский в письме к брату. Как эта жизненная позиция отразилась в творчестве будущего поколения?
                                                  Успехов!
                              Жду подборку креативных  вопросов!!!
                                             Не забудьте первое задание.
                                     Приветствуется презентация, мини-проект, буктрейлер по биографии, по роману "Преступление и наказание".

Хорошая новость?!

       

Уважаемые родители и дети 10-го класса! Вы уже, наверное, знаете, что нам продлили КАРАНТИН до 10 февраля. Поэтому жду учащихся 11 февраля в школе. Здоровья всем, не болеть, удачи!!!
   А 10 и 11 классам 12 февраля предлагают провести классный час в форме кафе "Встреча". Что нам для этого нужно?
** украсить кафе, столы;
** подобрать по несколько интересных игр, конкурсов;
** подготовить от "столика" номер художественной самодеятельности, с крайнем случае - игру;
** взять с собой хорошее  НАСТРОЕНИЕ, УЛЫБКУ.

Элементы дистанционного обучения

         

Со  02 по 08 февраля в связи с карантином в  общеобразовательных школах г. Токмака объявлено о приостановлении занятий .
       Уважаемые родители! Рекомендовано ограничить участие детей в массовых  мероприятиях, отменить посещение кружков, спортивных секций. 

    Дистанционное образование - это один из наиболее высокотехнологичных методов обучения, при котором учитель и ученики разделены определенным расстоянием, а сам процесс получения знаний происходит при помощи компьютерных технологий. Такая форма образования обеспечивает высокую скорость получения новейших знаний, позволяет максимально расширить аудиторию обучающихся, не зависимо от их географического положения или физического состояния.
    В нашей школе тоже учителями будут созданы сайты, блоги для дистанционного образования детей с ограниченными физическими возможностями, для детей, требующих дополнительных индивидуальных занятий, для  талантливых детей, нуждающихся в особенном темпе обучения. Такое обучение дает возможность получить полноценное образование, будь оно средним специальным, или высшим. Если по каким-то причинам посещение учебного заведения вызывает трудности у ребенка, то это очень удобный вид получения знаний.
     Ребята, как мы с вами договаривались, предлагаю темы сочинений:
(по поэме Н.Гоголя "Мертвые души")
- " Видимый миру смех и незримые, невидимые ему слезы".
-  "И до какой ничтожности мог снизойти человек!"
-    "Великая тайна нравиться".
По роману Ч. Диккенса "Жизнь Дэвида Копперфильда, рассказанная им самим":
  -  Какие уроки можно извлечь из чтения романа Ч. Диккенса.
  -  Тема воспитания на страницах романа.
  -  Так какой же должна быть школа? ( используя примеры и романа, и современности)

                    

Каждый человек как звезда

 
      

 Каждый вечер на ночном небе зажигаются звезды. На первый взгляд, они одинаковые. Но вот прошла минута-две, и ты замечаешь, что одна звезда больше остальных, другие светятся ярче, третьи отличаются светом, который шлют они на землю: голубой, желтый, белый...
    Так и вы, мои десятиклассники, для меня "зажигаетесь " и "открываетесь" по-разному. Хочу, чтобы в классе появились новые  ЗВЕЗДОЧКИ. А увидеть и узнать мы сможем о них только тогда, когда вы "попробуете" себя в конкурсах, которые будут проходить в феврале-марте:
     ***   "Знай і люби свій рідний край"  - конкурс поделок. Я надеюсь, что попробуют себя проявить  Станислава Черная, Рита Диденко, Лиза Трофименко. Дорогие девочки, выберите тему, вид поделки (сайты Интернета очень богаты примерами).
    ***   " Я за єдину Україну"  - конкурс юных поэтов. Мне кажется, что мы можем гордиться своими талантами в этой сфере.  Ждем работ от Ани Кавун и Полины Вовк.  Желающие могут присоединиться!!!
    ***  Конкурс патриотической песни "Україна  - це МИ".
09 февраля в школе будет проходить ДЕНЬ безопасного Интернета. Жду интересных предложений от всех учащихся. Почему-то надеюсь на Максима Колесника, Диму Горбачева, Олега Куковинца, Юлю Олешко. 
                Ребята, ни в коем случае не думайте, что только названные ученики должны и могут участвовать в конкурсах. Шанс есть у каждого!
             А Алена Павлова, Славик Кизириди, Кирилл Земляной  готовятся к конкурсу "Ученик года".
               Полина Вовк  в свободное время просматривает свое выступление на областной конкурс ораторского мастерства!
                       Вместе нетрудно! Вместе не тесно! Вместе легко и всегда интересно!!!